Smtr
|
Tema
|
Stándar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
AW
|
KET
|
1
|
LINGKUNGAN
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengamalkan makna satu nusa, satu bangsa dan
satu bahasa
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari- sehari
|
|
|
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama
di sekitar rumah dan sekolah
|
·
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di
sekitar rumah dan sekolah
·
Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan
sekolah
·
|
|
|
|
|
3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan
cerita anak yang dilisankan
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman,
dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan
·
Menceritakan pengalaman yang mengesankan
dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
|
|
|
|
|
4. Matematika
·
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
|
·
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
|
|
|
|
|
5. IPA :
Memahami ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi
perubahan pada makhluk hidup
|
·
Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan
makhluk hidup
·
Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada
makhluk hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi,
dan olah raga)
|
|
|
|
PENGALAMAN
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan
Satu Bahasa
|
|
|
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama
di sekitar rumah dan sekolah
|
·
Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah,
dan kelurahan/desa
|
|
|
|
|
3. Bahasa
Indonesia
·
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan
cerita anak yang dilisankan
·
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman,
dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang
disampaikan secara lisan
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan
·
Menceritakan pengalaman yang mengesankan
dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan mudah dipahami
·
Memberikan tanggapan dan saran sederhana
terhadap suatu masalah dengan
menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
·
Menjelaskan isi teks (100 – 150 kata) melalui
membaca intensif
|
|
|
|
|
4. Matematika
·
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
·
Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam
memecahkan masalah
|
·
Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
·
Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
·
Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka
·
Memecahkan masalah penghitungan termasuk yang berkaitan
dengan uang
·
Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran,
timbangan, atau jam)
·
Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan
panjang, dan antarsatuan berat
|
|
|
|
|
5. IPA :
·
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
·
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
|
·
Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan
makhluk hidup
·
Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada
makhluk hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi,
dan olah raga)
·
Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan
pengamatan melalui benda padat,
cair dan gas
|
|
|
|
KEGIATAN
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan
Satu Bahasa
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
·
|
|
|
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama
di sekitar rumah dan sekolah
|
·
Memelihara lingkungan alam dan buatan di
sekitar rumah
·
Melakukan kerja sama di lingkungan rumah,
sekolah, dan kelurahan/ desa
|
|
|
|
|
3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan
cerita anak yang dilisankan
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman,
dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
Membaca
·
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca
intensif dan membaca dongeng
Menulis
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi
dalam bentuk paragraf dan puisi
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang
disampaikan secara Lisan
·
Memberikan tanggapan dan saran sederhana
terhadap suatu masalah dengan
menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
·
Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan
lafal dan intonasi yang tepat
·
Menjelaskan isi teks (100 – 150) melalui
membaca intensif
·
Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang
tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
|
|
|
|
|
4. Matematika
·
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
·
Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam
memecahkan masalah
|
·
Menentukan letak bilangan pada garis bingan
·
Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka
dan pembagian bilangan tiga angka
·
Melakukan operasi hitungan campuran
·
Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran,
timbangan, atau jam)
·
Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan
panjang, dan antarsatuan berat
|
|
|
|
|
5. IPA :
·
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
·
Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh
terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
·
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
|
·
Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
·
Menjelaskan
cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar
·
Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan
pengamatan meliputi benda padat,
cair, dan gas
|
|
|
|
TEMPAT UMUM
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan
Satu Bahasa
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
|
|
|
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama
di sekitar rumah dan sekolah
|
·
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di
sekitar rumah dan sekolah
·
Melakukan kerja sama di lingkungan rumah,
sekolah, dan kelurahan/ desa
|
|
|
|
|
3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan
cerita anak yang dilisankan
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman,
dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
|
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan
·
-
Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan
·
kalimat yang runtut dan mudah dipahami
|
|
|
|
|
4. Matematika
·
Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam
memecahkan masalah
|
·
Melakukan penjumlahan
dan pengurangan tiga angka
·
Melakukan operasi hitungan campuran
|
|
|
|
|
5. IPA :
·
Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh
terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
·
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
|
·
Menjelaskan
cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar
·
Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan
pengamatan meliputi benda padat,
cair, dan gas
·
Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan
kertas
|
|
|
|
HIBURAN
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan
Satu Bahasa
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
|
|
|
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama
di sekitar rumah dan sekolah
|
·
Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan
sekolah
|
|
|
|
|
3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan
cerita anak yang dilisankan
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman,
dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan/ saran
Membaca
·
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca
intensif dan membaca dongeng
Menulis
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi
dalam bentuk paragraf dan puisi
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang
disampaikan secara lisan
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan
·
Menceritakan pengalaman yang mengesankan
dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan mudah dipahami
·
Menjelaskan urutan membuat atau melakukan
sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
·
Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan
lafal dan intonasi yang tepat
·
Menceritakan isi dongeng yang dibaca
·
Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang
tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
·
Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
|
|
|
|
|
4. Matematika
·
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
|
·
Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
·
Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka
dan pembagian bilangan tiga angka
·
Melakukan operasi hitung campuran
|
|
|
|
|
5. IPA :
·
Memahami
ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi
perubahan pada makhluk hidup
·
Memahami
kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga
kesehatan lingkungan
·
Memahami
sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
|
·
Menggolongkan
makhluk hidup secara sederhana
·
Membedakan
ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
·
Mendeskripsikan
perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari
pembakaran, pemanasan dan
diletakkan di udara terbuka
|
|
|
|
KESEHATAN
|
1. PKN :
·
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
|
·
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
|
|
|
|
|
2. IPS :
·
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama
di sekitar rumah dan sekolah
|
·
Memelihara lingkungan alam dan buatan di
sekitar rumah
|
|
|
|
|
3. Bahasa
Indonesia
·
Mendengarkan
·
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan
cerita anak yang dilisankan
·
Berbicara
·
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman,
dan petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
|
·
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang
disampaikan secara lisan
·
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan
·
Memberikan tanggapan dan saran sederhana
terhadap suatu masalah dengan
menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan
kata yang tepat
·
Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang
tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
|
|
|
|
|
4. Matematika
·
Menggunakan
pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
|
·
Menggunakan
alat ukur dalam pemecahan masalah
|
|
|
|
|
·
5.
IPA :
·
Memahami
ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi
perubahan pada makhluk hidup
·
Memahami
kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga
kesehatan lingkungan
·
|
·
Menggolongkan
makhluk hidup secara sederhana
·
Mendeskripsikan
perubahan yang terjadi pada makhluk hidup
dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan olah raga).
·
Mendeskripsikan
kondisi lingkungan yang berpengaruh
terhadap kesehatan
|
|
|
Jumlah
|
|
|